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神舟十四飞船成功发射，这可以说这是值得所有国人为之自豪的事情。这次执行航天任务的有三名航天员，包括陈冬、刘洋、蔡旭哲。在执行任务前，执行长陈冬接受采访，说“王亚平成为了摘星星的妈妈”，我说我可能要变成“要检查作业的爸爸”。

一提到检查孩子写作业，想必很多家长都有非常深的体会。难道我们的航天英雄也逃不过“检查”孩子作业的考验？且慢，这里的“作业”可不是普通的作业。是因为出发前，他的孩子们问他：可不可以带他们上太空？

对于孩子们的“童言童语”，陈冬同样用一种“童趣”又不失严谨的方式回答，

他说我们三名航天员都已经把票预订了，没有票了；

还巧妙的给他的孩子们布置了一项“作业”：

你们要上，要想一想为什么要上太空，上太空之后想干什么？

这是一个很有智慧的回答，它可能在孩子的心里种下了一颗好奇心的种子，伴随着他们长大，在孩子们自我寻找答案的过程中，生根发芽，开花结果！

回到神舟十三号发射前，当时的女航天员王亚平，和女儿达成了一个约定，她们互相给对方布置了任务：女儿要照顾好自己，照顾好姥姥姥爷，妈妈飞行回来的时候，就给她和她的同学，摘一颗星星。

后来，王亚平顺利迈出了中国女性，在舱外太空行走的第一步；成功完成航天任务，出舱后的第一件事，就是把“星星”交到了女儿的手上。

值得一提的是，这次载人飞船，除了要执行非常重要的任务，宇航员们还要抽出时间来，

延续神舟十三号首创的“天宫课堂”

，真正在中国空间站

展示“真实”的太空环境，

与地面的课堂实时交流，传播载人航天知识，激发孩子们的科学学习兴趣。

上面这张图是神舟十三号天宫课堂第二次“太空授课”，建议各位家长，

如果条件允许，在神舟十四号天宫课堂“直播”时带孩子们感受一下。

相信太空之花开出的不凡美丽，会比带孩子去一趟野生动物园、历史博物馆，更能震撼孩子们的心灵，让他们萌发探索精神。

其实，无论是天地互动的天空课堂，还是陈冬的“航天员把票都预定了”，还是王亚平“从太空给女儿摘回了一颗星星”，出发点都是保护孩子的好奇心。

要给孩子们独立思考的机会，没有机会就创造机会

在说这一点前，先给大家看两道选择题。测一测你是哪种父母？

第一个问题：如果孩子对一个问题非常感兴趣，想知道答案，但你不知道答案，此时你会怎么做？

A 我会假装告诉他我很忙，让他去问问别的家人B 先问孩子问题，尽可能多的“套出”孩子关于问题的更多想法C 跟孩子一起通过看书、搜索网络，找资料解决

第二个问题：如果你有机会可以包办孩子所有事，并且节省你的大量时间和精力，你会帮他做所有决定吗？

A 会B 不会

相信大家心里已经有了自己的答案，其实答案不言自明，如果我们代替孩子完成了所有事，那孩子就失去了思考和做决定的机会。他们将不会再有好奇心，也不会有解决问题的其他答案，失去想象力。

可是，想要家长不包办容易，想让家长完全不干涉很难。这里分享马上能做到的八字真言，希望能有帮助。

多听：多听孩子的发言，从他的发言中了解他的想法，可以偶尔提问，在他的发言中了解到更多想法，听多了就知道孩子真正在想什么。

多看：看孩子对一件事的参与程度，你便知道什么时候不应该打扰他，什么时候可以介入问问他是否需要帮助；

少说：这一点很容易理解，但却不容易做到，我们既要避免说教似的直接否定孩子关于某个想法不对；也不能直接告诉孩子所谓“正确答案”，这样都不利于孩子自己思考。

多问：我们还可以在跟孩子的沟通中，多向孩子问问题：“如果……还能怎么办呢”？ 不管是陪孩子读绘本，讲故事还是玩游戏，我们只要刻意制造一些假设条件， 再问问孩子该怎么办， 你就能看到孩子也会开始尝试从不同角度看待和思考问题，也许将来他真的能够像科学家或者宇航员一样，能够更好地面对瞬息万变的世界。

2、让孩子多接触科普类内容，补充精神养料

网络上有很多优质的科普类账号、电视节目、纪录片，这些内容的制作者都是各行各业的顶尖人才，他们会持续输出很多优质内容，让孩子们充分补充精神上的养料，在自己感兴趣的事物上寻梦。

可能这里很多家长会有些排斥，让现在的孩子接触网络，接触电子产品。不过如果以开放的心态来看，这是大势所趋，只是时间早晚问题。

很多家长像防贼一样防着孩子使用手机，就是怕他们玩电子游戏，接触不良的信息。反倒不如，让他们多接触能够真正引起兴趣，培养独立思考精神的优质内容，在这种优质内容的熏陶下，孩子们自然而然，更愿意去接触好的内容。

3、从书本中知识，在实践中验证对错

如果孩子想了解光，只带他看光的绘本、听光的故事、看光的纪录片还不够，还要亲自和他玩影子游戏，或者制作简易的皮影道具。

一般科学探索包括以下几个步骤：提出问题，做出假设，制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。提出问题，制定计划很重要，实施计划，得出结论，同样重要。

而这所有的一切，都来源于

”提出问题“时的好奇心。

这也是问什么文章开头，陈冬会对他的孩子们

问出“你们要上，要想一想为什么要上太空，上太空之后想干什么？”

这个“童言童语”的问题。

梦想可以成真，好奇心可以改变世界。我们作为家长，要相信这份力量，才会把未来真正交到孩子手上。

部分图片来源于网络，侵删

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